La Dra. Heather McCoy dirige el programa de estudios franceses y francófonos en la Universidad de Penn State. Como directora, diseña el plan de estudios de francés y supervisa a los estudiantes graduados que lo imparten a los universitarios. LoveToKnow French ha recopilado sus consejos expertos sobre enseñanza y aprendizaje del francés. Con años de experiencia y profundo conocimiento en teorías de lenguas extranjeras, la Dra. McCoy ofrece una visión invaluable para aspirantes a profesores de francés.
Enseñanza del francés
LoveToKnow (LTK): ¿En qué se diferencia la enseñanza del francés de la historia o el inglés? ¿Qué la hace emocionante?
Dra. Heather McCoy (HM): Enseñar idiomas es apasionante porque equipa a los estudiantes con herramientas para comunicarse y comprender culturas. Guío a los alumnos hacia una comunicación significativa en diversos contextos, mostrándoles opciones para hallar su propio sentido. En última instancia, transforma su forma de interactuar con el mundo.
LTK: ¿Qué cursos necesitan los futuros profesores de francés? ¿Cómo es el proceso de formación?
HM: Para certificación K-12, incluyen francés, currículo, pedagogía de lenguas extranjeras y educación. Estudiantes de M.A. y Ph.D. combinan investigación con enseñanza asistida, financiando estudios como asistentes en el departamento. Como coordinadora, les proporciono formación, materiales y actualizaciones sobre prácticas actuales.
Interacción entre teoría y práctica
LTK: ¿Cómo se integran teoría y práctica en la formación docente?
HM: Toda enseñanza se basa en una teoría, aunque no se reconozca. Actividades como memorizar diálogos o traducir reflejan metodologías aprendidas. Es clave una formación completa: conocer historia, metodologías y fundamentos teóricos para articular su enfoque. Fomento una práctica reflexiva: evaluar materiales, adaptarse y justificar métodos. Hoy, casi todos los puestos postsecundarios requieren instrucción idiomática.
Fundamentos de la enseñanza del francés
LTK: ¿Cómo es la clase ideal de francés para principiantes? ¿Cómo lograrla?
HM: Comienza con modelos inmediatos y uso para crear significado. Tareas reales y niveladas, como rellenar una ficha de hotel. Evite demandas inalcanzables, como debates políticos, que frustran.
LTK: ¿Cómo se desarrollan lectura, escritura, habla y comprensión?
HM: Evitamos separar "cuatro habilidades"; actividades en modalidades se complementan mutuamente.
LTK: ¿Cuánto tiempo para dominar un idioma? ¿Atajos?
HM: Prefiero "alfabetización y competencia" a "fluidez". Depende de objetivos: estudio abroad, trabajo o arte. Contextos varían.
LTK: ¿Cuánto francés se habla en principiantes?
HM: ¡Mucho! Iniciamos uso inmediato para fomentar propiedad, aunque sin dominio instantáneo.
Convertirse en profesor de francés
Enseñar francés es gratificante. Explore programas de grado enfocados en docencia, discuta con asesores. Desarrolle práctica reflexiva y adapte métodos anualmente, uno de los grandes atractivos de esta carrera.