BTS asiste a una conferencia de prensa para su nuevo sencillo digital "Butter" en el Olympic Hall el 21 de mayo de 2021 en Seúl, Corea del Sur. Mi viaje comenzó con una pregunta de mi hija de 13 años en noviembre de 2018: "¿Conoces a BTS?" Yo no lo conocía.
En los meses siguientes, ella me guio por el vasto universo de música, historia y contenido de fans que rodea a este supergrupo de siete miembros surcoreanos, también conocidos como Bangtan Boys. Caí en el "agujero del conejo de Bangtan", un término que describe la inmersión profunda en el contenido de BTS, a menudo impulsada por una simple curiosidad.
Como investigadora en retórica y alfabetización, quedé fascinada por cómo la música de BTS une a personas de todo el mundo. Su fandom, ARMY (acrónimo de Adorable Representative M.C. for Youth), es reconocido por su pasión y compromiso. Esto me inspiró a estudiar BTS y a incorporarlo en mis cursos sobre ciudadanía e identidad global.
Reconocí que un repositorio compartido de recursos sobre BTS sería invaluable para estudiantes, investigadores y aficionados. Así nació el #BTSyllabus.
Miembros de BTS ARMY esperan fuera de "The Today Show" para ver a la sensación del K-pop el 21 de febrero de 2020 en Nueva York. La revista Time calificó a BTS ARMY como una de las comunidades en línea más activas existentes. Impacto global
BTS ha conquistado el mundo con música que lidera listas de éxitos, fusionando géneros, junto a filantropía, campañas humanitarias y mensajes de cuidado, esperanza e inspiración.
La banda debutó en junio de 2013 tras formarse mediante búsquedas de talentos y audiciones. Han perfeccionado habilidades como cantantes, raperos, compositores, productores y bailarines. Inicialmente enfocados en hip-hop, han evolucionado hacia pop, R&B y más, generando debates sobre si son K-pop, pop o un género único.
Creando un syllabus
Un syllabus define los contenidos de un curso y el mapa de aprendizaje. Pero también declara cómo se construye y comparte el conocimiento: las lecturas destacan perspectivas clave, y el tono refleja la relación profesor-estudiante.
Presenté el #BTSyllabus en la primera Conferencia Interdisciplinaria Global de BTS en la Universidad de Kingston, Londres, en enero de 2020. Colaboré con Jin Ha Lee, profesora asociada de la Universidad de Washington y experta en BTS, publicando un póster en Twitter con nuestra visión.
Tradicionalmente, un profesor diseña el syllabus solo. Pero sabíamos que el conocimiento de ARMY era esencial, por lo que optamos por un enfoque colaborativo invitando al fandom a co-crearlo.
Un ejército de expertos
En 2020, Time llamó a ARMY "una de las comunidades en línea más activas". El canal de YouTube de BTS tiene 57 millones de suscriptores y su Twitter oficial casi 31 millones de seguidores.
Este fandom ha creado redes globales de tutorías gratuitas, whitepapers sobre historia coreana-japonesa y recaudado más de 1 millón de dólares para Black Lives Matter.
Creíamos que ARMY aportaba expertise única. Lanzamos convocatorias en Twitter pidiendo recomendaciones de fuentes en cualquier idioma: periodísticas, académicas, de fans o artistas.
Democratizando el conocimiento
Los syllabi colaborativos vía hashtags han ganado terreno en siete años, como Ferguson Syllabus (raza y racismo) o Lemonade Syllabus (álbum de Beyoncé y feminidad negra).
Invitan a la participación pública, democratizando el conocimiento más allá de la academia elitista y desafiando interpretaciones convencionales.
BTS ha enfrentado racismo, xenofobia y estereotipos antiasiáticos, trivializando su impacto; ARMY, mayoritariamente femenino, sufre clichés de "histeria juvenil".
Con la Dra. Lee, una alumna y yo, revisamos sugerencias, categorizándolas en oficial, académica, webinars/clases y fan content. Hemos compilado +200 fuentes diversas, desde análisis rizomáticos hasta cronologías interactivas. Nos reunimos mensualmente para actualizaciones vía Twitter.
(De izquierda a derecha) Jungkook, V, Suga, Jin, RM, Jimin y J-Hope de BTS en los Premios GRAMMY en el Staples Center el 26 de enero de 2020 en Los Ángeles, nominados por "Dynamite". Conexiones profundas
Mi conexión con BTS empezó por mi hija, pero pronto fue personal. Sus letras exploran el crecimiento y reflexión; en "Black Swan" (2020), abordan el miedo a perder la pasión, algo que resuena en mi carrera como escritora.
BTS me impulsó a replantear la ciudadanía global, prácticas cívicas fuera de instituciones, y el rol del lenguaje en comunidad, resistencia y alegría.
Como su música enriquece experiencias de fans, espero que #BTSyllabus haga lo mismo.
Este artículo se republica de La Conversación bajo licencia Creative Commons. Encuentra el original aquí.
Candace Epps-Robertson es profesora asistente de inglés en la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, especializada en retórica, alfabetización y estudios de escritura.